Działania toczone w pięciu autorskich projektach edukacyjnych realizowanych w ramach III edycji konkursu grantowego "Szkoła z klimatem" zmierzają ku końcowi. Przyjrzyjmy się zatem, co piątce laureatów, a konkretnie pedagogom i ich podopiecznym z dwóch warszawskich podstawówek, jednego gimnazjum, szkoły średniej i przedszkola udało się do tej pory zdziałać dla dobra klimatu.

W aktywności projektu Szkoły Podstawowej nr 275 z Targówka zaangażowane zostały także inne placówki oświatowe z terenu dzielnicy. Do okolicznych szkół został przekazany scenariusz zajęć "Nasz styl życia - zagrożeniem dla klimatu" napisany przez koordynatorkę projektu. Przeprowadziła ona również lekcję otwartą dla nauczycieli klas I – III szkół podstawowych na temat wpływu wypalania traw na globalne ocieplenie. Dla 134 uczniów klas V-VI szkół podstawowych oraz ich nauczycieli odbyły się warsztaty szkoleniowe pt. "Czy zmiany klimatu mogą być zagrożeniem dla ludzkości?", które poprowadził Pan Marcin Popkiewicz, fizyk, specjalista w dziedzinie zmian klimatu. Ponad setka uczniów z różnych szkół podstawowych dzielnicy wzięła udział w debacie "Zielone światło dla słońca i wiatru" poświęconej odnawialnym źródłom energii. Zakończył się konkurs plastyczny na domowe eko-przypominacze „Oszczędzajmy energię elektryczną" oraz literacki na dowolną formę utworu zachęcającego do segregowania odpadów.

 

 

Projekt Europejskiego Przedszkola Ekologicznego Baby City obejmował trzy główne obszary zadaniowe: wdrożenie kompleksowego programu ekologicznego dla przedszkolaków i ich rodziców, włączenie do podobnej akcji innych przedszkoli w Polsce oraz organizację Ekopikniku, stanowiącego swego rodzaju podsumowanie projektu. W grupach przedszkolnych wybrani nauczyciele przeprowadzili autorskie zajęcia ekologiczne, które obejmowały m.in. zajęcia artystyczno-poznawcze z filmem prezentującym bogactwa natury, zajęcia plastyczno-artystyczne, na których dzieci wykonały plakat pt. "Na ratunek Ziemi". Zaczął działać Patrol Ekologiczny, w ramach którego ogłoszono Dyżur Przyjaciół Natury, wyznaczono strażników przyrody, wręczono wszystkim dzieciom kalendarze ekologiczne, wdrożono program segregacji śmieci i wykonano ,,Kodeks opiekunów przyrody’’. W marcu ogłoszono ogólnopolski przedszkolny konkurs plastyczny "Na ratunek Ziemi". Łącznie w konkursie wzięły udział 22 przedszkola z całej Polski, które nadesłały 75 prac w technice płaskiej oraz rzeźby.

 

W Gimnazjum Nr 118 z Wesołej trwa realizacja dzielnicowego konkursu „Klimat w Twoich rękach” skierowanego do młodzieży klas I – III szkół gimnazjalnych i klas 6 szkół podstawowych z terenu dzielnicy. Każda szkoła podstawowa i gimnazjum zostały zaproszone do wzięcia udziału otrzymując harmonogram działań, tematykę i regulamin zadań konkursowych oraz terminarz konkursów. W miesięczniku „Wiadomości sąsiedzkie” zamieszczono informację o realizowanym konkursie, wygranym grancie i sponsorach, natomiast na szkolnym korytarzu powstała okolicznościowa gazetka, która informuje o przebiegu i realizacji projektu. Zrealizowane zostały dwa zadania konkursowe: na najlepszy projekt elektronicznej eko-gazetki „Zadbaj o klimat – pomóż Ziemi” i na najciekawszy projekt ekologicznej doniczki.

 

 

W Szkole Podstawowej nr 4 odbyły się lekcje przyrody poświęcone ,,Godzinie dla Ziemi”. Uczniowie chętni wykonali pracę ,,Moja godzina dla Ziemi”, w ramach której wykonali dwa zdjęcia bloku mieszkalnego, jedno przed, a drugie w trakcie trwania akcji, opisali jak wyglądał ich wieczór oraz podzielili się swoimi spostrzeżeniami. Społeczność szkolna sukcesywnie i z dużym zaangażowaniem zbiera makulaturę, puszki aluminiowe, baterie, byliny, nasiona oraz sadzonki roślin. Pieniądze z makulatury i puszek przeznaczone są na zakup sprzętu i roślin do ogrodu szkolnego, w którym rozpoczęto pierwsze prace porządkowe. W klasach przeprowadzono pogadanki na temat nawyków szkodzących środowisku. Uczniowie na kartce zapisali jeden z nawyków, który ich zdaniem najczęściej popełniają, a z którym mogliby podjąć walkę, by go zmienić. Zespół uczniów klas 6 opracował zebrane wyniki, które następnie zostały zamieszczone na tablicy poświęconej realizacji projektu. Od 22 kwietnia rozpoczął się tydzień walki z niechlubnym nawykiem. Wykonano także szablony projektów prac plastycznych, mających na celu zachęcenie uczniów do oszczędzania energii, a następnie rozmieszczono je w różnych miejscach w budynku szkoły.

 

Aby dobrze poinformować społeczność Zespołu Szkół Architektoniczno-Budowlanych i Licealnych im. St. Noakowskiego o realizowanym na terenie szkoły projekcie zaprojektowano i wydrukowano ulotkę dotyczącą projektu, zamieszczono informacje o projekcie na stronie internetowej szkoły oraz w gazetce szkolnej. W marcu przy zaangażowaniu kilku nauczycieli odbyły się warsztaty międzyprzedmiotowe dla młodzieży pt. „Co to znaczy czyste powietrze?". W ramach warsztatów uczniowie wykonali zaprojektowane przez siebie doświadczenia symulujące zjawiska decydujące o klimacie Ziemi, np. zjawisko dyfuzji i konwekcji. Zastanawiali się również, jak pracując w niedalekiej przyszłości w zawodzie, mogą pozytywnie wpłynąć na klimat Warszawy. Uczestnicy projektu odwiedzili także Eko Domek z Laboratorium Słonecznym w Gimnazjum Nr 142 im. Roberta Schumana w Warszawie, gdzie uczestniczyli w pokazowej lekcji fizyki na temat roli energii słonecznej i możliwości jej wykorzystania na przykładzie Eko Domku.

 

 

Więcej zdjęć z działań prowadzonych przez piątkę laureatów w specjalnej fotogalerii.

 

Życzymy powodzenia w dalszej realizacji "projektów z klimatem"!

 

"Klimat dla Ziemi, Ciepło dla Warszawy", realizowany wspólnie przez Fundację Nasza Ziemia, firmę Vattenfall Heat Poland i Miasto Stołeczne Warszawa, to kompleksowy program edukacji ekologicznej mieszkańców Warszawy i Pruszkowa pokazujący, jak można skutecznie oszczędzać energię cieplną i elektryczną, jednocześnie przeciwdziałając zmianom klimatycznym. Dotychczas odbyły się już dwie edycje programu, realizacja trzeciej przypada na rok szkolny 2009/10.